高校研究生校園危機事件識別與應對調查問卷

此問卷是一個關于高校研究生校園危機事件識別與應對的調查問卷，學生適用。
一、基本信息

1.性別:
2.年齡:
3.培養(yǎng)層次:
4.學科類型:
5.是否擔任學生干部:
6.郵箱（用于通知發(fā)放獎品的時間和地址）:
7.您所在院系的學生規(guī)模:
二、校園危機事件經歷與認知
1.您是否曾親身經歷或目睹過校園危機事件?
2.您接觸過的校園危機類型（可多選）:
 3.您是否注意到身邊同學出現過以下危機預警信號?（可多選）
4.您認為研究生群體特有的危機還包括:（可多選）
5.您認為以下哪些屬于“隱性危機”（表面不明顯但可能引發(fā)嚴重后果）?（可多選）
6.您認為非學術類研究生危機事件包括:（可多選）
7.您是否注意到身邊同學出現以下非學術危機信號?（可多選）
 8.您認為研究生群體中最常見的危機風險是（可多選）:
三、危機識別與應對的困難
1.當發(fā)現潛在危機時，您通常會（可多選）:
2.您認為識別校園危機的主要障礙是（可多選）:
3.當您遇到科研壓力導致的心理困擾時，通常會:（可多選）
4.發(fā)現實驗室存在安全隱患（如設備老化、操作不規(guī)范）時，您會:
 5.您是否知道學校設有研究生心理危機干預專線?
6.您認為學校在研究生危機預防方面做得好的地方是:（可多選）
7.您在危機應對中遇到的最大困難是:（可多選）
8.發(fā)現同門在實驗中違規(guī)操作危險化學品時，您會:（可多選）
9.面對經濟壓力時，您更傾向于:（可多選）
10.遭遇網絡詐騙（如虛假論文輔導騙局）后，您的第一反應是:
11.在處理危機事件時，您最需要的支持是（可多選）:
四、培訓與資源需求
1.您是否接受過校園危機應對的相關培訓?
2.您希望獲得哪些培訓內容（可多選）:
3.您更傾向的培訓形式:
4.您希望學校增加哪些危機應對培訓?（可多選）
5.您希望通過培訓獲得哪些實用工具?（可多選）
6.您希望學校增加哪些非學術類危機應對培訓?（可多選）
 7.您認為非學術危機預防的關鍵在于:（可多選）
8.您認為學校應優(yōu)先完善的措施是（可多選）:
五、開放性問題
1.請描述一次您經歷或觀察到的校園危機事件（可匿名）:
事件背景
處理方式
改進建議
2.您對學校加強研究生危機管理能力的其他建議:
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