CLIL教學(xué)法在〈理解當(dāng)代中國(guó)〉課程中的應(yīng)用效果調(diào)查問(wèn)卷【復(fù)制】

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解《理解當(dāng)代中國(guó)》系列課程的教學(xué)效果，為改進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)提供依據(jù)。您的回答將嚴(yán)格保密，僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)根據(jù)真實(shí)體驗(yàn)放心填寫(xiě)。

1，我對(duì)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)《理解當(dāng)代中國(guó)》的思政內(nèi)容感到興趣盎然。
2，小組演講活動(dòng)讓我更主動(dòng)地查閱英文版中國(guó)政策資料。
3，教師的即興提問(wèn)環(huán)節(jié)促使我更深入地思考思政話(huà)題。
4， 對(duì)比西方媒體觀點(diǎn)時(shí)，我能更辯證地分析中國(guó)政策。
5，我的政治術(shù)語(yǔ)英語(yǔ)詞匯量（如"Common Prosperity"）顯著增加。
6，我能用英語(yǔ)流暢地闡述至少一項(xiàng)中國(guó)政策（如"鄉(xiāng)村振興"）。
7，制作思政主題PPT提升了我的信息整合與邏輯表達(dá)能力。
8，課堂討論提高了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的批判性思考能力。
9，教材中的英文思政內(nèi)容難度適中，易于理解。
10，小組演講的準(zhǔn)備工作時(shí)間分配合理。
11，教師提供的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料（如術(shù)語(yǔ)表）足夠支持我的學(xué)習(xí)。
12，期末評(píng)估方式（演講+測(cè)試）能全面反映我的學(xué)習(xí)成果。
13. 13,我認(rèn)為課程中最需要增加的教學(xué)活動(dòng)是:______（開(kāi)放填空）
14,我在下列環(huán)節(jié)中遇到最大困難:（單選）
15,如果向?qū)W弟學(xué)妹推薦本課程，我的推薦意愿是:
16. 16.用3個(gè)詞描述你對(duì)本課程的感受:______
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