信息學(xué)競賽、
1. 你的班級是 :
A 班
B 班
2. 你對信息學(xué)競賽的感興趣程度 :
A. 非常感興趣，經(jīng)常主動了解相關(guān)信息和知識
B. 比較感興趣，會在有時間時學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容
C. 一般感興趣，覺得它和其他學(xué)科競賽差不多
D. 不太感興趣，覺得難度太大或?qū)嵱眯圆粡?/label>
E. 完全不感興趣，沒有想過要參與這方面內(nèi)容
3. 你最初對信息學(xué)競賽產(chǎn)生興趣的主要原因是 :
A. 被信息學(xué)競賽獲獎同學(xué)的成就所吸引
B. 對編程本身有濃厚興趣，想通過競賽深入學(xué)習(xí)
C. 聽說信息學(xué)競賽對升學(xué)有幫助
D. 學(xué)?；蚶蠋熃M織相關(guān)活動引發(fā)興趣
E. 其他（請注明）
4. 你對信息學(xué)競賽未來的持續(xù)興趣展望 :
A. 非常有信心能一直保持高度興趣，愿意長期投入時間和精力
B. 比較有信心能持續(xù)感興趣，但可能受其他因素影響有所波動
C. 不太確定，可能會因為難度或其他學(xué)科壓力而逐漸減弱興趣
D. 幾乎沒有信心能持續(xù)感興趣，只是短期嘗試一下
5. 你對信息學(xué)競賽學(xué)習(xí)的重視程度 :
A. 非常重視，將其作為重點學(xué)習(xí)任務(wù)之一，投入大量時間和精力
B. 比較重視，會在完成其他學(xué)科任務(wù)后優(yōu)先安排時間學(xué)習(xí)
C. 一般重視，和其他學(xué)科課外拓展學(xué)習(xí)放在同等位置
D. 不太重視，只是偶爾學(xué)習(xí)一下，沒有明確計劃和目標(biāo)
E. 完全不重視，只是應(yīng)付學(xué)?；蚶蠋煹囊?/label>
6. 在信息學(xué)競賽學(xué)習(xí)過程中，你的學(xué)習(xí)動力主要來源于 :
A. 自身對編程和解決問題的熱愛
B. 希望在競賽中取得優(yōu)異成績獲得榮譽
C. 為未來升學(xué)或自主招生增加優(yōu)勢
D. 得到老師、同學(xué)或家人的鼓勵和支持
E. 對信息學(xué)競賽所涉及知識領(lǐng)域的探索欲望
F. 其他（請注明）
7. 當(dāng)你在信息學(xué)競賽學(xué)習(xí)中遇到難題或挫折時，你的態(tài)度是 :
A. 積極面對，主動尋找解決方法，如查閱資料、請教他人等
B. 會有些沮喪，但還是會堅持思考和嘗試解決
C. 容易產(chǎn)生放棄的念頭，需要外界鼓勵才能繼續(xù)
D. 直接放棄，覺得太難了自己解決不了
8. 在信息學(xué)競賽學(xué)習(xí)過程中，你是否能夠主動制定學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行 :[ ]
A. 總是能夠制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行，很少偏離計劃
B. 會制定學(xué)習(xí)計劃，但在執(zhí)行過程中有時會因各種原因有所調(diào)整或拖延
C. 很少主動制定學(xué)習(xí)計劃，一般都是按照老師的要求或臨時安排學(xué)習(xí)
D. 從不制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)比較隨意，想到哪做到哪
9. 在課堂上學(xué)習(xí)信息學(xué)競賽知識時，你的表現(xiàn)是 :
A. 能夠全神貫注聽講，積極參與課堂互動，及時提問和回答問題
B. 大部分時間能認(rèn)真聽講，但有時會走神，需要老師提醒才能集中注意力
C. 經(jīng)常注意力不集中，容易被其他事情干擾，聽課效率較低
D. 幾乎無法專心聽講，對課堂內(nèi)容不感興趣
10. 課后你是否會主動復(fù)習(xí)和鞏固信息學(xué)競賽所學(xué)知識 :
A. 會，而且會主動做額外的練習(xí)題加深理解和掌握
B. 會，但只是簡單回顧一下課堂內(nèi)容，不一定會做額外練習(xí)
C. 不太會，除非老師布置了具體的復(fù)習(xí)任務(wù)或作業(yè)
D. 完全不會，學(xué)過就過了，不主動復(fù)習(xí)鞏固
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