用心聆聽，用愛共育——賀蘭縣幼兒園中一班家園聯(lián)系驛站

       各位家長大家好，為了更好地提高保育教育質(zhì)量，了解班級教師的情況，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒快樂健康的成長，特發(fā)放此調(diào)查問卷，請您結(jié)合班級日常工作，對中一班4月班級工作進(jìn)行客觀評價(jià)并給予建議，本次調(diào)查采用無記名形式。您的建議是我們前進(jìn)的方向，您的滿意是我們永遠(yuǎn)的追求，您的評價(jià)是對我們最大的激勵(lì)和幫助，期待您的反饋。
我的班級
師德師風(fēng)
1.班級教師能否做到廉潔從教，不索要、收受幼兒及家長財(cái)物或參加由幼兒及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不向幼兒推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、 社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利；
2.班級教師能否做到帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；能否做到不編造散布虛假信息、不良信息；能否做到尊重幼兒權(quán)益，抵制不良風(fēng)氣，不泄露幼兒與家長的信息；
3.班級教師能否做到呵護(hù)幼兒健康，保障快樂成長；能否做到不體罰和變相體罰幼兒，不歧視、侮辱幼兒，不猥褻、虐待、傷害幼兒；
4.班級教師能否做到衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明；
5.您認(rèn)為教師是否具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神？
保育教育
       幼兒園保育教育工作融合在幼兒的一日生活中，賀蘭縣幼兒園結(jié)合一日生活皆教育的理念，在主題活動的背景下將通向數(shù)學(xué)、益智類游戲、科學(xué)游戲活動、語言繪本故事、體育鍛煉等多種游戲形式融合，讓幼兒在自主探索游戲的過程中，獲得知識、能力和快樂。
5. 班級教師經(jīng)常向家長宣傳科學(xué)保育教育的知識，能根據(jù)幼兒情況指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育教育的內(nèi)容和方法；
6.班級教師能經(jīng)常通過微信、電話、家訪、面對面交流等多種形式和家長溝通幼兒在班級教學(xué)活動中的情況，并及時(shí)給予相應(yīng)的意見和措施；
7.班級教師能很好的培養(yǎng)幼兒在進(jìn)餐、睡眠、洗漱、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的生活習(xí)慣；
8. 通過主題活動以及一日生活，班級教師對于幼兒在觀察、探索、學(xué)習(xí)方面的教學(xué)效果顯著；
9.班級教師在幼兒文明禮貌、品德行為等方面的教育效果顯著；
10.在四月《水寶寶的奇妙之旅》主題活動中，通過實(shí)驗(yàn)探索，幼兒能知道水的基本特性，如:無色無味，具有流動性，溶解性，蒸發(fā)性等；
11.在主題活動中，通過探究活動，幼兒能理解自然界中水的循環(huán)原理，以及水的三種狀態(tài)，能夠用簡單的語言表達(dá)出來；
12.在主題活動中，幼兒能知道節(jié)約用水、保護(hù)水資源的簡單方法；
13.本月主題活動內(nèi)容符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，且活動形式生動有趣，能激發(fā)幼兒的探索興趣；
14.本月班級主題活動內(nèi)容豐富，教師教學(xué)方法靈活多樣，活動組織有序，幼兒參與的積極性較高；
15.幼兒回家后能經(jīng)常與家人談?wù)摪嗉壷黝}活動，并邀請家長與自己共同探索主題的相關(guān)內(nèi)容；
16.主題活動中，教師能多次邀請家長參與班級的探索活動，通過家長群等多種形式及時(shí)與家長溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，并能提出相應(yīng)的建議；
17.在本月主題活動中，作為家長，我能為班級活動的開展以及幼兒的探索提供以下幫助（多選）
18.您對班級四月主題活動有何其他評價(jià)或意見？
家園共育
19. 班級教師能通過家長會、家長沙龍、家訪、爸爸媽媽進(jìn)課堂等多種形式，與家長溝通幼兒在園情況，能根據(jù)幼兒具體情況給予家長相關(guān)的教育方法和意見；
20. 班級教師在班級工作中，做到師幼和諧、平等、民主；
21.班級教師能做到嚴(yán)以律己，能以平和的心態(tài)、飽滿的情緒真誠的對待每一位幼兒；
22. 班級教師在家長工作中，能做到耐心、細(xì)心的對待每一位家長，處理好每一位家長的問題或疑惑；
23.班級教師能加強(qiáng)對幼兒的安全教育工作，增強(qiáng)幼兒安全意識，保護(hù)幼兒安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；
您對賀蘭縣幼兒園班級工作的其他評價(jià)或意見。
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