小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成研究調(diào)查問卷

1.?學(xué)生性別：
2.?所在年級：
3. 家庭中主要陪伴閱讀的人是（可多選）：
4.?家里是否有專門的閱讀角落（如書桌、書架旁）：
5.?您/孩子平均每周去圖書館或書店的次數(shù)：
6.?每天會主動安排時間讀課外書（不需要家長提醒）。
7.?閱讀時能專注10分鐘以上（低年級）/30分鐘以上（中高年級）不被干擾。
8.?會認真完成老師布置的閱讀作業(yè)（如朗讀、打卡、寫簡短感想）。
9.?閱讀時會用鉛筆圈出生字或不理解的詞語。
10.?遇到不認識的字，會先猜意思，再查字典或問家長。
11.?讀完書后，能說出書中的主要人物和發(fā)生的事情。
12.?會主動從家里、學(xué)校圖書角或圖書館找書來讀。
13.?閱讀時會邊讀邊想，比如“這個故事接下來會怎么發(fā)展？”
14.?認為多讀課外書能幫助自己寫作文更好、懂得更多道理。
15.?會把書中喜歡的句子或故事講給同學(xué)或家人聽。
16.?平均每天讀課外書的時間（不含課本和作業(yè)）有30分鐘以上。
17.?周末或放假時，讀課外書的時間比平時多。
18.?即使作業(yè)很多，也會堅持每天讀一會兒書。
19.?睡覺前習(xí)慣讀10-20分鐘書再上床。
20.?在排隊、等車時，會拿出書或平板讀一會兒。
21.?每周能讀完1本及以上適合自己年齡的課外書（如低年級繪本、高年級故事書）。
22.?學(xué)校的閱讀打卡任務(wù)，會主動按時完成，不需要家長催促。
23.?如果沒讀完喜歡的書，會覺得不舒服，想繼續(xù)讀完。
24.?更喜歡讀有很多圖畫的書（如繪本、漫畫）（低年級適用）/ 更喜歡讀文字為主的故事書（中高年級適用）。
25.?對科普類（如宇宙、動物）、歷史類（如古代故事）的書感興趣。
26.?會因為喜歡某本書，而想讀同一作者的其他書（如楊紅櫻、沈石溪的作品）。
27.?比起在手機/平板上讀書，更喜歡讀紙質(zhì)書（摸得到、有香味）。
28.?選書時，覺得“故事有趣”比“對學(xué)習(xí)有用”更重要。
29.?對老師推薦的必讀書目不太感興趣，更想讀自己喜歡的書。
30.?會通過聽故事音頻、看改編動畫片來了解書中的內(nèi)容。
31.?家長每天會和我一起讀書（如媽媽讀一段，我讀一段）。
32.?家長在家時，經(jīng)常自己也在看書（不是看手機）。
33.?家里的書架上有很多我的課外書（至少10本以上）。
34.?家長支持我買喜歡的書，不會說“這些書對學(xué)習(xí)沒用”。
35.?我讀書時，家長不會頻繁叫我做其他事（如吃飯、看電視）。
36.?家長說“讀書比刷題重要”，鼓勵我多讀各種類型的書。
37.?家里會聊一聊各自最近讀的書（如“你今天讀了什么有趣的故事？”）。
38.?家長允許我自己挑選想讀的書，不會全部由他們決定。
39.?學(xué)校每周有專門的閱讀課（如低年級繪本課、高年級整本書閱讀課）。
40.?老師會推薦不同類型的課外書（如童話、科學(xué)、歷史）。
41.?班級里有圖書角，我會經(jīng)常借里面的書來讀。
42.?老師會用獎勵（如小紅花、閱讀積分）鼓勵我們多讀書。
43.?學(xué)校會舉辦讀書活動（如講故事比賽、好書推薦會）。
44.?老師教過我們做讀書筆記的方法（如摘抄句子、畫思維導(dǎo)圖）。
45.?我在閱讀方面的表現(xiàn)（如積極發(fā)言、讀書筆記好）會得到老師表揚。
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