護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)中遭拒絕的調(diào)查問卷
1. 您的性別:
男
女
2. 學(xué)歷層次
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本科
其他
3. 您所處在的實(shí)習(xí)階段
實(shí)習(xí)初期
實(shí)習(xí)中期
實(shí)習(xí)末期
4. 實(shí)習(xí)期間,您遭遇拒絕的總次數(shù)大約為
1-5次
6-10次
11-20次
>20次
5. 拒絕您操作的主體是
患者本人
患者家屬
帶教老師(因安全考慮拒絕您的操作)
6. 您認(rèn)為患者或者患者家屬拒絕您操作的原因是
擔(dān)心操作不安全
不信任護(hù)生身份
未提前解釋操作目的和流程
操作時(shí)表現(xiàn)緊張,不熟練
患者情緒不佳
其他
7. 您的帶教老師是否因安全考慮拒絕您獨(dú)立操作
是
否
8. 遭遇拒絕后,您的心理感受是
挫敗感強(qiáng)烈
焦慮,害怕再次嘗試
委屈,難過
無所謂
9. 拒絕事件對(duì)您的行為影響是
減少主動(dòng)申請(qǐng)操作的意愿
刻意回避拒絕過您的患者
向帶教老師或同學(xué)求助頻率增加
反復(fù)練習(xí)相關(guān)操作技能
無明顯影響
10. 拒絕事件對(duì)您職業(yè)認(rèn)知的影響是
懷疑自己是否適合護(hù)士
覺得不被尊重,職業(yè)認(rèn)同感下降
意識(shí)到需要提升技能和溝通能力
理解患者需求,心態(tài)更成熟
無明顯影響
11. 您通常如何應(yīng)對(duì)拒絕
立即向帶教老師求助,由老師完成操作
向患者解釋自己會(huì)在老師指導(dǎo)下操作,爭(zhēng)取幾會(huì)
道歉并放棄操作,記錄拒絕原因
情緒低落,暫時(shí)回避類似操作
其他
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