紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)\n人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（用人單位問(wèn)卷）

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您參與本次調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解用人單位對(duì)本院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性及達(dá)成性等方面的意見(jiàn)。您的反饋意見(jiàn)對(duì)學(xué)院改進(jìn)教學(xué)服務(wù)、人才培養(yǎng)等非常重要，請(qǐng)您按照實(shí)際情況填寫(xiě)。問(wèn)卷將花費(fèi)您大約5分鐘的時(shí)間,采用匿名方式，且會(huì)被保密，調(diào)研結(jié)果僅用于學(xué)院的分析研究，請(qǐng)您放心作答。由衷地感謝您的支持與合作！

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽(yáng)明學(xué)院

一、單位信息
A2、貴單位屬于:_____【單選題】
3. A3、貴單位所在地:_____省_____市_____縣/區(qū)【填空題】
A4、本院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在貴單位所從事的工作為:

二、人才、崗位需求

B1、貴單位希望招收的員工性別為:【單選題】
B2、貴單位目前亟需招聘哪個(gè)年齡段的人才:【單選題】
B3、貴單位目前亟需招聘的人才類(lèi)型是:
B4、貴單位認(rèn)為幼兒教師需持有哪類(lèi)資格證書(shū):
三、對(duì)畢業(yè)生的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
C1、貴單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)和教學(xué)方面的總體評(píng)價(jià):【單選題】
C2、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C3、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C4、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在工作中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面的評(píng)價(jià):【單選題】
C5、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在人文、科學(xué)與藝術(shù)素養(yǎng)方面的評(píng)價(jià):【單選題】
C6、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展?jié)撃芊矫娴脑u(píng)價(jià):【單選題】

注：若A4題選擇的是“C.其它”這個(gè)選項(xiàng)，則跳過(guò)C7-1-----C7-9題

C7-1、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在師德規(guī)范與法律意識(shí)方面的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-2、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在游戲活動(dòng)的支持和引導(dǎo)能力方面的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-3、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-4、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生班級(jí)管理能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-5、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在保教知識(shí)與能力方面的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-6、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-7、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一日生活組織與保育能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-8、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力的評(píng)價(jià):【單選題】
C7-9、貴單位對(duì)所錄用的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生溝通與合作能力的評(píng)價(jià):【單選題】

四、培養(yǎng)目標(biāo)合理性評(píng)價(jià)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足紹興，服務(wù)浙江，培養(yǎng)有高尚師德、一定的科學(xué)人文素養(yǎng)，能科學(xué)保教，會(huì)全面育人，善反思合作，具創(chuàng)新意識(shí)，勤學(xué)樂(lè)教、仁愛(ài)明德、靈活創(chuàng)新、儒雅親和的合格學(xué)前教育工作者。

本專(zhuān)業(yè)對(duì)所培養(yǎng)的學(xué)生5年左右的預(yù)期目標(biāo)是：

目標(biāo)1：愛(ài)崗守德

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，恪守幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，成為“四有”好老師。秉持教育情懷，以專(zhuān)業(yè)熱忱投身教育事業(yè)，堅(jiān)守人文與科學(xué)精神，尊重幼兒人格，以愛(ài)心、責(zé)任心悉心引導(dǎo)，以細(xì)心、耐心啟蒙成長(zhǎng)，做幼兒健康發(fā)展的引路人。

目標(biāo)2：善保優(yōu)教

具備較高的科學(xué)人文素養(yǎng)與保教知識(shí)，系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能夠基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，較好把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟練運(yùn)用幼兒園教育教學(xué)策略，科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒一日生活流程，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，組織多樣化活動(dòng)，系統(tǒng)觀察記錄幼兒行為，實(shí)施幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)與分析。

目標(biāo)3：育幼潤(rùn)心

較好掌握班級(jí)管理策略，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間和環(huán)境，建立秩序規(guī)則，善于構(gòu)建和諧同伴與師幼關(guān)系，以身示范營(yíng)造積極班級(jí)氛圍。遵循幼兒社會(huì)性—情感發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，注重幼兒良好意志品質(zhì)與行為習(xí)慣培養(yǎng)，能夠充分利用園所文化及一日生活滲透教育契機(jī)，協(xié)同家庭、社區(qū)資源形成育人合力。

目標(biāo)4：知行致新

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，關(guān)注學(xué)前教育改革動(dòng)態(tài)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，能夠運(yùn)用批判性思維與反思方法創(chuàng)造性解決問(wèn)題。深入理解學(xué)習(xí)共同體價(jià)值，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，靈活運(yùn)用溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)深度體驗(yàn)。

請(qǐng)您結(jié)合本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在貴單位的實(shí)際工作情況及社會(huì)對(duì)學(xué)前教育人才的需求，對(duì)現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)：

D1、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)特色鮮明:【單選題】
D2、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)定位明確合理:【單選題】
D3、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)能力特征（有高尚師德、一定的科學(xué)人文素養(yǎng)，能科學(xué)保教，會(huì)全面育人，善反思合作，具創(chuàng)新意識(shí)）清晰且合理:【單選題】
D4、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)的人才定位（合格學(xué)前教育工作者）合理且與學(xué)校定位符合:【單選題】
D5、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)生5年后的職業(yè)發(fā)展提升明顯:【單選題】
D6、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)符合國(guó)家學(xué)前教育改革與發(fā)展要求:【單選題】
D7、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)符合地區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展要求:【單選題】
D8-1、請(qǐng)您評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)1（愛(ài)崗守德）的合理性:【單選題】
D8-2、請(qǐng)您評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)2（善保優(yōu)教）的合理性:【單選題】
D8-3、請(qǐng)您評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)3（育幼潤(rùn)心）的合理性:【單選題】
D8-4、請(qǐng)您評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)4（知行致新）的合理性:【單選題】
五、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)

請(qǐng)您結(jié)合本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在貴單位的工作表現(xiàn)情況，對(duì)下列培養(yǎng)目標(biāo)分解指標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

目標(biāo)1:愛(ài)崗守德

E1-1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，恪守幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，成為“四有”好老師。【單選題】
E1-2、秉持教育情懷，以專(zhuān)業(yè)熱忱投身教育事業(yè)，堅(jiān)守人文與科學(xué)精神，尊重幼兒人格，以愛(ài)心、責(zé)任心悉心引導(dǎo)，以細(xì)心、耐心啟蒙成長(zhǎng)，做幼兒健康發(fā)展的引路人。【單選題】
目標(biāo)2:善保優(yōu)教
E2-1、具備較高的科學(xué)人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)。【單選題】
E2-2、能夠基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，較好把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)?！締芜x題】
E2-3、熟練運(yùn)用幼兒園教育教學(xué)策略，科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒一日生活流程?！締芜x題】
E2-4、創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，組織多樣化活動(dòng)，系統(tǒng)觀察記錄幼兒行為，實(shí)施幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)與分析。【單選題】
目標(biāo)3:育幼潤(rùn)心
E3-1、較好掌握班級(jí)管理策略，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間和環(huán)境，建立秩序規(guī)則，善于構(gòu)建和諧同伴與師幼關(guān)系，以身示范營(yíng)造積極班級(jí)氛圍?！締芜x題】
E3-2、遵循幼兒社會(huì)性—情感發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，注重幼兒良好意志品質(zhì)與行為習(xí)慣培養(yǎng)。
E3-3、能夠充分利用園所文化及一日生活滲透教育契機(jī)，協(xié)同家庭、社區(qū)資源形成育人合力?！締芜x題】
目標(biāo)4:知行致新
E4-1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，關(guān)注學(xué)前教育改革動(dòng)態(tài)，【單選題】
E4-2、科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，能夠運(yùn)用批判性思維與反思方法創(chuàng)造性解決問(wèn)題。【單選題】
E4-3、深入理解學(xué)習(xí)共同體價(jià)值，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，靈活運(yùn)用溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)深度體驗(yàn)?！締芜x題】
E5、您對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)及培養(yǎng)目標(biāo)修訂有何建議?【填空題】
六、畢業(yè)要求合理性評(píng)價(jià)

請(qǐng)您結(jié)合本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在貴單位的實(shí)際工作情況，對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)要求（指學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的知識(shí)能力素質(zhì)發(fā)展要求）的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)：

六、畢業(yè)要求合理性評(píng)價(jià)

請(qǐng)您結(jié)合本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在貴單位的實(shí)際工作情況，對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)要求（指學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的知識(shí)能力素質(zhì)發(fā)展要求）的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)：

  • 非常不合理
  • 比較不合理
  • 一般
  • 比較合理
  • 合理
F1.[政治認(rèn)同]熱愛(ài)祖國(guó)，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)同中國(guó)特色會(huì)主義道路，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)定“四個(gè)自信”
F2.[愛(ài)崗敬業(yè)］熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)守學(xué)前教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，致力于促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展
F3.[為人師表]遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范與教育法律法規(guī)，依法依規(guī)執(zhí)教，堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，立志做“四有”好老師
F4.[專(zhuān)業(yè)認(rèn)同]熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，認(rèn)同幼兒保教工作的重要性和教師工作的專(zhuān)業(yè)性，具有主動(dòng)從教、終身從教的意愿，對(duì)從事的幼兒教育事業(yè)具有高度的熱情，具備高尚的職業(yè)理想和職業(yè)精神
F5.[職業(yè)使命]具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，以及正確的兒童觀、教師觀和教育觀；踐行以幼兒為本的理念，關(guān)愛(ài)和信任全體幼兒，尊重幼兒人格和個(gè)體差異，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人
F6.[通識(shí)性知識(shí)]具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，了解中國(guó)教育基本情況，具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)，具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)
F7.[幼兒發(fā)展知識(shí)]了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定；掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法；了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法；了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策；了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法
F8.[幼兒保育和教育知識(shí)]熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則；掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)，理解幼兒園各領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系；掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理、家庭教育指導(dǎo)和家園合作的知識(shí)與方法；熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法；熟悉幼兒園日常保健與疾病預(yù)防的方法；掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法
F9.[保育能力]能根據(jù)幼兒不同年齡段身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作；有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)意外事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒
F10. [教育能力]合理整合利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)支持幼兒主動(dòng)活動(dòng)的教育環(huán)境；能夠根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要提供相應(yīng)的游戲條件和豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒自主游戲。能根據(jù)幼兒表現(xiàn)和需要設(shè)計(jì)和調(diào)整教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)實(shí)施方案，說(shuō)明設(shè)計(jì)理由，綜合、靈活地運(yùn)用各種組織形式，體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化。有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法客觀、全面地分析和評(píng)價(jià)幼兒，關(guān)注個(gè)體差異。具備幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒美術(shù)欣賞與創(chuàng)作等多項(xiàng)藝術(shù)教育技能
F11.[組織管理]根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況建立班級(jí)秩序與規(guī)則，合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間，具備發(fā)現(xiàn)特殊兒童并運(yùn)用教育策略解決相應(yīng)需要的能力、處理應(yīng)急事件的綜合能力
F12.[環(huán)境創(chuàng)設(shè)]創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，營(yíng)造尊重、平等、和諧、積極、安全的班級(jí)氛圍，為人師表，建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系
F13.[適性育人]掌握幼兒社會(huì)性和情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因人施教，注重培育幼兒良好意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展
F14.[全程育人] 能夠在保教活動(dòng)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。理解幼兒園文化、環(huán)境的育人價(jià)值，將教育滲透到一日生活中，充分挖掘和利用多種教育契機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育
F15.[協(xié)同育人] 綜合利用開(kāi)發(fā)幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源，展開(kāi)密切交流與合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件
F16.[反思能力]能主動(dòng)收集與分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思;能針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行思考與探索，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，改進(jìn)保教工作
F17.[發(fā)展能力]具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)及終身學(xué)習(xí)的能力，汲取國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地解決教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，能結(jié)合自身能力與崗位需求制定適宜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
F18.[有效溝通]善于傾聽(tīng)，和藹可親，能使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言，與幼兒進(jìn)行有效溝通和開(kāi)展保教工作;運(yùn)用多種形式，與同事和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展
F19.[互助合作]認(rèn)同學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)積極地進(jìn)行研討、交流和合作;能協(xié)助幼兒園和家長(zhǎng)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系

七、畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)

請(qǐng)您結(jié)合本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在貴單位的工作表現(xiàn)情況，對(duì)下列培養(yǎng)目標(biāo)分解指標(biāo)的達(dá)成性并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  • 完全不達(dá)成
  • 大部分不達(dá)成
  • 基本達(dá)成
  • 大部分達(dá)成
  • 完全達(dá)成
G1.[政治認(rèn)同]熱愛(ài)祖國(guó)，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)同中國(guó)特色會(huì)主義道路，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)定“四個(gè)自信”
G2.[愛(ài)崗敬業(yè)］熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)守學(xué)前教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，致力于促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展
G3.[為人師表]遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范與教育法律法規(guī)，依法依規(guī)執(zhí)教，堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，立志做“四有”好老師
G4.[專(zhuān)業(yè)認(rèn)同]熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，認(rèn)同幼兒保教工作的重要性和教師工作的專(zhuān)業(yè)性，具有主動(dòng)從教、終身從教的意愿，對(duì)從事的幼兒教育事業(yè)具有高度的熱情，具備高尚的職業(yè)理想和職業(yè)精神
G5.[職業(yè)使命]具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，以及正確的兒童觀、教師觀和教育觀；踐行以幼兒為本的理念，關(guān)愛(ài)和信任全體幼兒，尊重幼兒人格和個(gè)體差異，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人
G6.[通識(shí)性知識(shí)]具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，了解中國(guó)教育基本情況，具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)，具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)
G7.[幼兒發(fā)展知識(shí)]了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定；掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法；了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法；了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策；了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法
G8.[幼兒保育和教育知識(shí)]熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則；掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)，理解幼兒園各領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系；掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理、家庭教育指導(dǎo)和家園合作的知識(shí)與方法；熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法；熟悉幼兒園日常保健與疾病預(yù)防的方法；掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法
G9.[保育能力]能根據(jù)幼兒不同年齡段身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作；有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)意外事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒
G10. [教育能力]合理整合利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)支持幼兒主動(dòng)活動(dòng)的教育環(huán)境；能夠根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要提供相應(yīng)的游戲條件和豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒自主游戲。能根據(jù)幼兒表現(xiàn)和需要設(shè)計(jì)和調(diào)整教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)實(shí)施方案，說(shuō)明設(shè)計(jì)理由，綜合、靈活地運(yùn)用各種組織形式，體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化。有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法客觀、全面地分析和評(píng)價(jià)幼兒，關(guān)注個(gè)體差異。具備幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒美術(shù)欣賞與創(chuàng)作等多項(xiàng)藝術(shù)教育技能
G11.[組織管理]根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況建立班級(jí)秩序與規(guī)則，合理規(guī)劃利用時(shí)間與空間，具備發(fā)現(xiàn)特殊兒童并運(yùn)用教育策略解決相應(yīng)需要的能力、處理應(yīng)急事件的綜合能力
G12.[環(huán)境創(chuàng)設(shè)]創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，營(yíng)造尊重、平等、和諧、積極、安全的班級(jí)氛圍，為人師表，建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系
G13.[適性育人]掌握幼兒社會(huì)性和情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因人施教，注重培育幼兒良好意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展
G14.[全程育人] 能夠在保教活動(dòng)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。理解幼兒園文化、環(huán)境的育人價(jià)值，將教育滲透到一日生活中，充分挖掘和利用多種教育契機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育
G15.[協(xié)同育人] 綜合利用開(kāi)發(fā)幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源，展開(kāi)密切交流與合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件
G16.[反思能力]能主動(dòng)收集與分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思;能針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行思考與探索，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，改進(jìn)保教工作
G17.[發(fā)展能力]具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)及終身學(xué)習(xí)的能力，汲取國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地解決教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，能結(jié)合自身能力與崗位需求制定適宜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
G18.[有效溝通]善于傾聽(tīng)，和藹可親，能使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言，與幼兒進(jìn)行有效溝通和開(kāi)展保教工作;運(yùn)用多種形式，與同事和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展
G19.[互助合作]認(rèn)同學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)積極地進(jìn)行研討、交流和合作;能協(xié)助幼兒園和家長(zhǎng)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系
八、對(duì)課程體系合理性評(píng)價(jià)
H1、您認(rèn)為課程體系設(shè)置符合《普通高等學(xué)校類(lèi)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn):【單選題】
H2、您認(rèn)為課程體系對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求達(dá)成有極強(qiáng)的針對(duì)性:【單選題】
H3、您認(rèn)為課程體系設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，總學(xué)分?jǐn)?shù)適中，各類(lèi)課程學(xué)分比例恰當(dāng)，必修課先行后續(xù)關(guān)系合理，具有系統(tǒng)性:【單選題】
H4、您認(rèn)為課程支撐矩陣分布的合理程度:【單選題】
H5、您認(rèn)為重點(diǎn)支撐課程明確，且課程支撐任務(wù)明確:【單選題】
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷