大學生環(huán)境問題調(diào)查
1. 您的性別:
男
女
2. 您的專業(yè)類別
理工科類
藝術類
教育類
其他
3. 你是否了解綠色發(fā)展的內(nèi)涵
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
4. 你認為綠色發(fā)展的核心目標是什么
減少污染
節(jié)約能源
保護生物多樣性
促進經(jīng)濟可持續(xù)增長
其他
5. 您主要通過什么渠道了解綠色發(fā)展及其相關信息?
社交媒體(如微博、抖音)
學校課堂/講座
新聞媒體(如電視、報紙)
環(huán)保組織活動
家人朋友
其他
6. 您認為大學生在推動綠色發(fā)展方面做的如何?
非常好
比較好
一般
不太好
非常差
7. 您是否會主動進行環(huán)保行為(如垃圾分類節(jié)約用水等)
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
8. 您參與過環(huán)保相關活動嗎?(如植樹、凈灘、宣傳活動等)
經(jīng)常參與
偶爾參與
從未參與
想?yún)⑴c但沒機會
9. 您愿意為環(huán)保付出的行動
減少使用一次性物品
踐行低碳出行
參與環(huán)保志愿者活動
向他人宣傳環(huán)保知識
關注環(huán)保政策動態(tài)
其他
10. 你認為阻礙個人實踐綠色方式的主要因素是什么?
缺乏相應意識
經(jīng)濟成本較高
基礎設施不完善(如垃圾分類設施不足)
社會氛圍影響
其他
11. 你認為學校層面在推動綠色發(fā)展方面應加強哪些措施?
課程設置
實踐活動
宣傳力度
政策支持(如設置學分)
其他
12. 你認為大學生在推動綠色發(fā)展中應扮演什么角色?
倡導者
實踐者
旁觀者
其他
13. 你認為大學生在推動綠色發(fā)展中應扮演什么角色?
倡導者
實踐者
旁觀者
其他
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