高中英語教師應(yīng)用思維可視化工具的現(xiàn)狀研究

親愛的老師：您好！感謝您在百忙之中參與，和協(xié)助此次問卷調(diào)查工作，此問卷旨在調(diào)查地方中學(xué)英語教師應(yīng)用思維可視化工具（思維地圖，思維導(dǎo)圖，概念圖）的現(xiàn)狀。您在調(diào)查中填寫的信息將嚴(yán)格保密，答案沒有正誤之分，請(qǐng)您放心，并如實(shí)作答。此調(diào)查問卷中“5”代表非常符合，“4”代表比較符合，“3”代表一般符合“2”比較不符合，“1”非常不符合。
1. 您的性別
2. 您的年齡
3. 您的教齡
4. 您的最高學(xué)歷
5. 您當(dāng)前的職稱
6. 您所任教學(xué)校的層次為
7. 您所任教學(xué)校的位置為
8. 您了解思維可視化工具的概念
9. 您了解八大思維圖示法（圓圈圖，氣泡圖，雙葉氣泡圖，樹形圖，括號(hào)圖，流程圖，復(fù)流程圖和橋型圖）的相關(guān)概念
10. 您了解思維導(dǎo)圖相關(guān)概念
11. 您了解概念圖相關(guān)概念
12. 您了解思維可視化工具的價(jià)值（如：讓知識(shí)更容易被理解和記憶，利于發(fā)展學(xué)生的思維能力以及有利于發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣…）
13. 您了解使用思維可視化工具教學(xué)應(yīng)該遵守的原則（如：以學(xué)生為主體，以問題為導(dǎo)向以及在學(xué)生思維發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)尋找著力點(diǎn)并加以干預(yù)…）
14. 在英語教學(xué)過程中，您常使用八大思維圖示法
15. 在英語教學(xué)過程中，您常使用思維導(dǎo)圖
16. 在英語教學(xué)過程中，您常使用概念圖
17. 您常在課前運(yùn)用思維可視化工具
18. 您常在課中使用思維可視化工具
19. 您常在課后使用思維可視化工具
20. 您運(yùn)用思維可視化工具教學(xué)時(shí)，采用的呈現(xiàn)形式為：直接呈現(xiàn)圖示
21. 您運(yùn)用思維可視化工具教學(xué)時(shí)，采用的呈現(xiàn)形式為：教師引導(dǎo)學(xué)生逐步繪圖
22. 您運(yùn)用思維可視化工具教學(xué)時(shí)，采用的繪圖方法為：手繪圖
23. 您運(yùn)用思維可視化工具教學(xué)時(shí)，采用的繪圖方法為：計(jì)算機(jī)軟件繪圖
24. 您常在以下哪些課型中運(yùn)用思維可視化工具
25. 您認(rèn)為“學(xué)校是否提供互動(dòng)白板等促進(jìn)師生交流的技術(shù)支持”是可能影響教師使用思維可視化工具的因素
26. 您認(rèn)為“學(xué)校是否提供思維可視化課程或課題項(xiàng)目支持”是影響教師使用思維可視化工具的因素
27. 您認(rèn)為“學(xué)生的英語語言水平”是影響教師使用思維可視化工具的因素
28. 您認(rèn)為“教師對(duì)使用思維可視化工具的興趣”是影響教師使用思維可視化工具的因素
29. 您認(rèn)為“教師對(duì)思維可視化工具相關(guān)理論的了解程度”是影響教師使用思維可視化工具的因素
30. 您認(rèn)為“教師使用思維可視化工具相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度”是影響教師使用思維可視化工具的因素
31. 您認(rèn)為“教學(xué)的具體內(nèi)容”是影響教師使用思維可視化工具的因素
32. 您常在以下哪些課型中運(yùn)用思維可視化工具
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