家庭食育及共育情況調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：您好！這是一份關(guān)于兒童食育以及家園社共育情況的調(diào)查問(wèn)卷，該問(wèn)卷匿名填寫(xiě)，保證您的信息安全，真誠(chéng)地感謝您的支持，祝您工作順利！
1. 家長(zhǎng)基本信息
您與孩子的關(guān)系
2. 您孩子的性別
3. 您孩子是否為獨(dú)生子女
4. 您孩子的年級(jí)
5. 您的年齡
6. 您的學(xué)歷
7. 您的月收入
8. 您的職業(yè)
9.

家長(zhǎng)喂養(yǎng)方式調(diào)查問(wèn)卷

以下內(nèi)容是關(guān)于家長(zhǎng)喂養(yǎng)方式的描述，回答無(wú)正誤之分，請(qǐng)您按實(shí)際情況選擇最接近的一項(xiàng)，在最符合的選項(xiàng)上填寫(xiě)。

  • 總是
  • 經(jīng)常
  • 有時(shí)
  • 偶爾
  • 從不
為了讓孩子吃飯，會(huì)采取追喂或者教訓(xùn)他等方式
警告孩子如果他不進(jìn)食，就把食物拿走
承諾孩子如果他進(jìn)食，就會(huì)有一些除了食物以外的獎(jiǎng)勵(lì)
你會(huì)用勺喂孩子
告訴孩子吃一部分食物，避免進(jìn)食過(guò)多
不同意孩子不進(jìn)食
暗示孩子進(jìn)食
告訴孩子進(jìn)食盤(pán)中食物
催促孩子進(jìn)食
警告孩子，如果不吃飯就把他喜歡的玩具或者其他東西拿走
把食物作為獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子進(jìn)食
乞求孩子進(jìn)食
當(dāng)孩子進(jìn)食時(shí)說(shuō)一些關(guān)于事物的有點(diǎn)
將食物進(jìn)行擺盤(pán)讓其看起來(lái)更有趣
當(dāng)孩子進(jìn)食時(shí)問(wèn)一些關(guān)于食物的問(wèn)題
勸孩子進(jìn)食
允許孩子自己選擇想吃的食物
幫助孩子進(jìn)食
稱(chēng)贊孩子進(jìn)食

表二：兒童飲食行為量表

以下內(nèi)容是關(guān)于幼兒飲食行為的描述，回答無(wú)正誤之分，請(qǐng)您按實(shí)際情況選擇最接近的一項(xiàng)，在最符合的數(shù)字上填寫(xiě)。

10.

挑食

  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
我的小孩只吃自己選擇的食物
我的小孩因?yàn)闅馕丁⒖谖?、外觀、質(zhì)地的原因拒絕很多食物
我的孩子不吃以前沒(méi)有吃過(guò)的食物
吃飯時(shí)，大人給什么我的小孩就吃什么
我的小孩會(huì)把不想吃的食物扔掉或吐出來(lái)
我的孩子喜歡多種食物
我的小孩常常因?yàn)轱埐税l(fā)脾氣
11.

食物響應(yīng)

  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
不管什么時(shí)候給他吃東西，我的小孩都吃
我的小孩看見(jiàn)食物或聞到香味時(shí)就想吃
如果允許，我的小孩就會(huì)吃個(gè)不停
我的小孩即使吃飽了，看到他/她喜歡的食物仍然吃下不少
我的小孩總是要吃東西
我每次給的食物好像都不夠小孩吃
12. 不良進(jìn)食習(xí)慣 
  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
我的小孩能乖乖地坐下吃完一頓飯
我的小孩再吃飯時(shí)把飯菜含在嘴里很長(zhǎng)時(shí)間不咽
我的小孩吃飯時(shí)間長(zhǎng)，超過(guò)半小時(shí)
我的小孩吃飯時(shí)要看電視，玩玩具或講故事
我的小孩在正餐前吃零食或點(diǎn)心，而在正餐時(shí)不好好吃東西
13. 過(guò)飽響應(yīng)
  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
我的小孩胃口很好
我的小孩吃幾口就飽了
我的小孩吃飯時(shí)會(huì)剩飯
我的小孩比同齡小朋友吃的少
吃飯時(shí)，大人給盛多少，孩子就吃多少
14. 外因性進(jìn)食
  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
我的小孩到餐館或到別人家比在自己家吃的多
我的小孩喜歡和別人搶著吃東西
飯菜變了花樣，我的孩子吃得多
用孩子喜歡的餐具盛飯，他/她就吃的多些
和別的小朋友一起吃飯時(shí)，我的孩子會(huì)受他的影響
15. 情緒性進(jìn)食
  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
我的小孩生氣的時(shí)候吃的多一些
我的小孩害怕的時(shí)候吃的多一些
我的小孩沒(méi)事可做時(shí)吃的多一些
我的小孩犯錯(cuò)時(shí)吃的多一些
我的小孩沒(méi)人陪她玩的時(shí)候吃的多一些
16. 主動(dòng)進(jìn)食能力
  • 從不
  • 極少
  • 有時(shí)
  • 多數(shù)
  • 總是
我的小孩能獨(dú)立進(jìn)食
我的小孩吃飯要大人喂
吃飯時(shí)，我的孩子會(huì)給自己夾菜
我的孩子會(huì)主動(dòng)要東西吃
我的孩子會(huì)自己找東西吃
表三：家園社協(xié)同共育
以下內(nèi)容是關(guān)于關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)家庭、幼兒園和社區(qū)協(xié)同育人的認(rèn)識(shí)，回答無(wú)正誤之分，請(qǐng)您按實(shí)際情況選擇最接近的一項(xiàng)，在最符合的選項(xiàng)上填寫(xiě)  
17. 您認(rèn)為幼兒園是否應(yīng)該和家庭 、社區(qū)協(xié)同育人
18. 您認(rèn)為家庭、幼兒園和社區(qū)協(xié)同育人對(duì)幼兒的價(jià)值如何   
請(qǐng)點(diǎn)擊最符合您想法的選項(xiàng)  
  • 完全不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 完全同意
有助于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
有助于提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣
有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知、社會(huì)性和語(yǔ)言等的發(fā)展
有助于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
有助于促進(jìn)幼兒能力的提升
有助于拓展幼兒教育的空間
有助于豐富幼兒教育的主體
有助于增強(qiáng)幼兒與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)
19. 您認(rèn)為家庭、幼兒園和社區(qū)協(xié)同育人對(duì)家長(zhǎng)的價(jià)值如何
請(qǐng)點(diǎn)擊最符合您想法的選項(xiàng)
  • 完全不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 完全同意
有助于家長(zhǎng)更全面的了解幼兒
有助于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更科學(xué)的育兒知識(shí)
有助于家長(zhǎng)與幼兒建立良好的親子關(guān)系
有助于家長(zhǎng)更深入地了解與配合幼兒園教育工作
有助于家長(zhǎng)更深入地理解和尊重教師
有助于家庭、幼兒園和社區(qū)構(gòu)建教育共同體
20. 您認(rèn)為家庭、幼兒園和社區(qū)協(xié)同育人對(duì)教師的價(jià)值如何
請(qǐng)點(diǎn)擊最符合您想法的選項(xiàng)
  • 完全不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 完全同意
有助于教師全面的了解兒童
有助于教師與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系
有助于教師自身專(zhuān)業(yè)能力的提升
有助于教師獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育工作的支持
有助于促進(jìn)教師、家庭和社區(qū)教育共同體的構(gòu)建
21. 您怎樣看待家庭和社區(qū)資源在幼兒園教育中的作用
請(qǐng)點(diǎn)擊最符合您想法的選項(xiàng)
  • 完全不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 完全同意
家長(zhǎng)與社區(qū)資源可以豐富幼兒園的教育主題
家長(zhǎng)與社區(qū)資源可以豐富幼兒園的教育內(nèi)容與方法
家庭與社區(qū)資源可以助推幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)
家庭與社區(qū)資源可以協(xié)助幼兒園教育活動(dòng)順利開(kāi)展
22. 您為孩子所在幼兒園提供過(guò)哪些家庭資源
23. 您與幼兒園協(xié)同育人的主要內(nèi)容有
24. 您與幼兒園主要通過(guò)哪些形式協(xié)同育人？
25. 您認(rèn)為哪些家園共育的形式能有效地促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)？
26.

您參與與幼兒園教育活動(dòng)的頻率

如家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)延伸、親子手工作品制作、家長(zhǎng)志愿等

27. 您未能充分與幼兒園協(xié)同共育的原因主要有
28. 您認(rèn)為通過(guò)哪些方式可以提升您參與到幼兒園教育的積極性
29. 您利用過(guò)哪些社區(qū)教育資源
30. 您與家庭、社區(qū)協(xié)同育人的形式有
31. 您認(rèn)為哪些家園社協(xié)同育人的形式對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有效
32. 為了幼兒園更好地聯(lián)合家庭、社區(qū)協(xié)同育人，您的建議是？
可從家長(zhǎng)、幼兒園、社區(qū)、教師、幼兒幾方面提出您的建議
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