學前兒童社會教育對兒童社會交往能力影響的研究調(diào)查問卷（家長/教師版）

尊敬的家長/教師：
您好！為深入探究學前兒童社會教育對其社會交往能力發(fā)展的影響，我們特開展此次調(diào)研。您的反饋將為我們優(yōu)化教育實踐提供重要依據(jù)。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，請您放心填寫。
感謝您的支持與配合！

請根據(jù)您對孩子的觀察或教育經(jīng)驗，如實填寫以下問題。
除標注“可多選”的題目外，其余題目均為單選。
填空題請直接填寫簡短文字，開放式問題可自由表達觀點。
1. 您的身份：
2. 您孩子的性別:
3. 您所在班級里幼兒性別比例（男：女）：
4. 您認為孩子在參與社會教育活動（如角色扮演、合作游戲）后，最顯著提升的交往能力是：
5. 您的孩子/班級幼兒是否會主動發(fā)起與同伴的合作活動？
6. 在遇到同伴沖突時，孩子/班級幼兒是否傾向于通過協(xié)商解決問題？
7. 您認為以下哪種社會教育活動對兒童交往能力提升最有效？
8. 您認為兒童社會交往能力的主要培養(yǎng)場所是？
9. 您認為當前社會教育活動對兒童分享意識的培養(yǎng)效果如何？
  • 1非常差
  • 2
  • 3一般
  • 4
  • 5非常好
等級
10. 您認為兒童在集體活動中解決沖突的能力處于什么水平？
  • 1完全依賴成人
  • 2
  • 3偶爾自主解決
  • 4
  • 5能獨立有效解決
依賴程度
11. 您認為以下哪些因素可能影響兒童社會交往能力的發(fā)展？
12. 請根據(jù)以下因素對兒童社會交往能力發(fā)展的重要性程度進行排序（1=最重要，5=最不重要）
13. 您所在幼兒園/家庭是否開展過專門的社會交往能力訓練活動（如合作游戲、情緒管理課程）？
14.
您認為未來學前兒童社會教育應(yīng)如何優(yōu)化，以更有效地促進兒童社會交往能力的發(fā)展？請?zhí)岢鼍唧w建議：

感謝您的耐心填寫！您的意見將為兒童社會教育實踐提供重要參考。如需反饋研究結(jié)果，請留下郵箱：__________（選填）。
更多問卷 復(fù)制此問卷