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多模態(tài)教學(xué)與英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查問卷【復(fù)制】【復(fù)制】【復(fù)制】【復(fù)制】
1. 你的性別是
A.男
B.女
2. 你目前的英語學(xué)習(xí)階段是
A.初中
B.高中
C.大學(xué)非英語專業(yè)
D.大學(xué)英語專業(yè)
3. 在英語學(xué)習(xí)中，你對傳統(tǒng)的單一文字教學(xué)方式的喜歡程度是
A.非常喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
E.非常不喜歡
4. 你是否接觸過多模態(tài)英語教學(xué)（如結(jié)合音頻、視頻、圖片等）？
A.是，經(jīng)常接觸
B.是，偶爾接觸
C.否，從未接觸
5. 多模態(tài)教學(xué)是否讓你更愿意主動參與英語課堂活動？
A.總是
B.經(jīng)常
C.偶爾
D.從不
6. 多模態(tài)教學(xué)對你學(xué)習(xí)英語的興趣有什么影響？
A.極大提高了興趣
B.有一定程度提高
C.沒有明顯變化
D.降低了興趣
7. 多模態(tài)教學(xué)中運(yùn)用的虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，對提升你英語學(xué)習(xí)動機(jī)的作用是
A.極大提升，沉浸式體驗(yàn)很有吸引力
B.有一定提升，感覺新穎有趣
C.提升不明顯，沒太大感覺
D.沒作用，甚至覺得麻煩
8. 多模態(tài)教學(xué)設(shè)置的英語歌詞填詞、跟唱競賽游戲，在多大程度上激發(fā)了你學(xué)習(xí)英語的動機(jī)？
A.強(qiáng)烈激發(fā)，競賽樂趣和音樂魅力雙重驅(qū)動
B.有較好激發(fā)，讓學(xué)習(xí)過程更輕松愉快
C.激發(fā)效果一般，沒太多特別感受
D.難以激發(fā)，對這類游戲不感興趣
9. 多模態(tài)教學(xué)里的英語故事繪本與動畫結(jié)合的形式，對你持續(xù)學(xué)習(xí)英語的動機(jī)影響如何？
A.顯著增強(qiáng)，很喜歡這種生動形式
B,有增強(qiáng)，覺得比單純文字有趣
C.沒什么影響，和普通學(xué)習(xí)差不多
D.有所減弱，感覺過于低幼
10. 多模態(tài)教學(xué)中引入的英語原生廣播劇資源，對你英語學(xué)習(xí)動機(jī)的提升體現(xiàn)在？
A.大幅提升，能鍛煉聽力和興趣
B.有一定提升，豐富了學(xué)習(xí)體驗(yàn)
C.提升較少，不太能沉浸進(jìn)去
D.沒有提升，覺得聽不懂難接受
11. 在多模態(tài)教學(xué)中，你覺得自己對知識的理解和記憶效果如何？
A.比傳統(tǒng)教學(xué)好很多
B.比傳統(tǒng)教學(xué)稍好一點(diǎn)
C.和傳統(tǒng)教學(xué)差不多
D.不如傳統(tǒng)教學(xué)
12. 多模態(tài)教學(xué)中哪種元素最能吸引你的注意力？（可多選）
A.生動有趣的圖片
B.英文歌曲、電影片段等音頻視頻
C.互動性強(qiáng)的我動畫
D.實(shí)物展示或角色扮演
E.其他（請注明）
13. 你認(rèn)為多模態(tài)教學(xué)對你英語學(xué)習(xí)動機(jī)的提升主要體現(xiàn)在哪些方面？
A.讓學(xué)習(xí)更有趣
B.增強(qiáng)自信心
C.認(rèn)識到英語的實(shí)用性
D.提供更多學(xué)習(xí)渠道
E.其他（請注明）
14. 你希望在多模態(tài)教學(xué)中增加哪些內(nèi)容或活動？（可多選）
A.更多英文電影賞析
B.英語配音比賽
C.模擬英語場景游戲
D.邀請外教線上交流
D.其他（請注明）
15. 如果多模態(tài)教學(xué)資源獲取困難，你還會期待這種教學(xué)方式嗎？
A.會，想辦法克服困難獲取資源
B.視困難程度而定
C.不會，沒有資源就不期待了
16. 對于多模態(tài)教學(xué)你有什么建議？
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