關(guān)于學科語文研究生撰寫課題申請書的調(diào)查問卷

親愛的學科語文研究生同學：
 
你好！為深入了解大家在撰寫課題申請書過程中的經(jīng)驗、困惑與見解，特開展此次調(diào)查。你的真實反饋對我們非常重要，請根據(jù)實際情況認真作答。

一、撰寫前
 
（一）客觀信息類

1. 在決定撰寫課題申請書前，你主要通過哪些途徑了解學科語文領(lǐng)域的研究熱點和問題？（可多選）
2.?你平均每月花費多少時間用于關(guān)注學科語文領(lǐng)域的前沿動態(tài)？
（二）主觀認知類
1. 你認為在撰寫課題申請書前，對自身參與的語文教育教學實踐（如實習、支教等）經(jīng)驗的梳理和總結(jié)重要嗎？
2.?請簡要闡述你做出上述選擇的理由。
3.?在確定研究方向前，你會進行自我評估，考量自身哪方面的能力或資源儲備？（可列舉多項）
二、撰寫中
 
（一）選題維度

1. 你在確定學科語文課題選題時，主要考慮以下哪些因素？（可多選）
2.?你覺得在選題過程中，最難把握的是什么？
3.?請分享一次你在學科語文選題時遇到困難，最終是如何解決的經(jīng)歷。
（二）內(nèi)容架構(gòu)維度
1. 在撰寫學科語文課題申請書的研究內(nèi)容部分時，你通常采用以下哪種方式來組織內(nèi)容？
2.?對于學科語文研究方法的選擇和闡述，你認為最關(guān)鍵的是什么？
3.?請舉例說明，你曾使用過的一種學科語文研究方法在課題申請書中是如何體現(xiàn)其優(yōu)勢的。
（三）預期成果維度
1. 你在規(guī)劃學科語文課題預期成果時，主要考慮哪些方面？（可多選）
2.?在預期成果的表述上，你覺得最困難的是什么？
3.?假設(shè)你的學科語文課題預期成果是開發(fā)一套古詩詞教學方案，你將如何確保其在實際語文教學中具有可操作性和有效性？
（四）文獻綜述維度
1. 你在撰寫學科語文文獻綜述時，主要從哪些渠道收集相關(guān)文獻？（可多選）
2.?在處理大量語文教育文獻信息時，你采用什么方法進行篩選和整理？
3.?請談?wù)勀阏J為文獻綜述在學科語文課題申請書中起到的關(guān)鍵作用。
三、撰寫后
1. 完成學科語文課題申請書撰寫后，你通常會采取以下哪些方式進行檢查和完善？（可多選）
2.?根據(jù)檢查結(jié)果進行修改時，你覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？
3.?請分享一次你根據(jù)反饋意見對學科語文課題申請書進行重大修改的經(jīng)歷，以及修改后的效果。
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