9.小華的爸爸是一名教師，jiān 學(xué)校的圖書管理工作。小華不知道 “jiān” 應(yīng)該是哪個字，就去查了字典。查后，他確定應(yīng)選擇( )。(2分)
10.小明班上的學(xué)習(xí)委員，但參加學(xué)校運動會的短跑項目后，沒有發(fā)揮好得了最后一名，非常沮喪。這時得了第一名的班長走過來勸他說“ ”畫線部分應(yīng)填入的詩句是( ) 。 ( 2 分 )
11.畫線部分應(yīng)該填入的詩句( ) ( 3 分 )
出塞
( 唐 ) 王 昌 齡
,萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
六 、請你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。請選出 一 個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將正確答案 的選項填涂在填答卡的相應(yīng)位置。
硬翅膀的紙飛機
周毅
新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級的學(xué)生上課，在黑 板上認(rèn)真地板書。一向愛惡作劇的張小夢疊了一個紙飛機，準(zhǔn)備給這位初來乍到的班主任一個特殊 的“見面禮”,于是他將紙飛機朝黑板方向拋去。可是，紙飛機還沒到講臺就“熄火”了，“墜落”在講臺邊。頓時，教室里一片哄笑。當(dāng)葛老 師回身講課時，又是一片安靜。過了一會兒，當(dāng)葛老師再次轉(zhuǎn)身板書時，張小夢又拋出了一個紙飛 機。這回，紙飛機很爭氣，不偏不倚地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑!葛老師轉(zhuǎn)過身來，表情淡定地望著在座的學(xué)生。教室里安靜了許多，所有的學(xué)生都在等待著一 場“暴風(fēng)雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機，慢慢地走到了張小夢的面前，笑著 問：“這都是你的‘杰作’吧?”望著葛老師異樣的表情，張小夢反而感到不知所措，不好意思地 低下了頭。年輕的葛老師依然笑著問：“張小夢同學(xué)，你能回答老師一個簡單的問題嗎?”張小夢抬起頭， 用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。“你能告訴我，為什么第一個紙飛機沒有撞到我嗎，第二 個卻準(zhǔn)確地撞到我了嗎?”張小夢支支吾吾地回答：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，第二個我 是用硬紙疊的。"葛老師走向講臺，嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“說得好!我們在座的每一位同學(xué)其實都是一個紙飛機。 軟紙疊的紙飛機永遠(yuǎn)飛不起來，因為它沒有硬翅膀。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)!” 望著已經(jīng)被深深吸引住的學(xué)生，葛老師不失時機地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費時間，而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會變硬，也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)!”從某個角度看，我們每個人也都是一個紙飛機。軟折疊的紙飛機永遠(yuǎn)飛不起來，因為它沒有翅 膀；只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)!但愿我們每一個人都能練就一身過硬的生存本領(lǐng)， 成為一個帶有“硬翅膀”的“紙飛機”。
新上任的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給四年級的學(xué)生上課，在黑 板上認(rèn)真地板書。一向愛惡作劇的張小夢疊了一個紙飛機，準(zhǔn)備給這位初來乍到的班主任一個特殊 的“見面禮”,于是他將紙飛機朝黑板方向拋去。
可是，紙飛機還沒到講臺就“熄火”了，“墜落”在講臺邊。頓時，教室里一片哄笑。當(dāng)葛老 師回身講課時，又是一片安靜。過了一會兒，當(dāng)葛老師再次轉(zhuǎn)身板書時，張小夢又拋出了一個紙飛 機。這回，紙飛機很爭氣，不偏不倚地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑!
葛老師轉(zhuǎn)過身來，表情淡定地望著在座的學(xué)生。教室里安靜了許多，所有的學(xué)生都在等待著一 場“暴風(fēng)雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個紙飛機，慢慢地走到了張小夢的面前，笑著 問：“這都是你的‘杰作’吧?”望著葛老師異樣的表情，張小夢反而感到不知所措，不好意思地 低下了頭。
年輕的葛老師依然笑著問：“張小夢同學(xué)，你能回答老師一個簡單的問題嗎?”張小夢抬起頭， 用有些慚愧而又好奇的眼睛盯著葛老師。“你能告訴我，為什么第一個紙飛機沒有撞到我嗎，第二 個卻準(zhǔn)確地撞到我了嗎?”張小夢支支吾吾地回答：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，第二個我 是用硬紙疊的。"
葛老師走向講臺，嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“說得好!我們在座的每一位同學(xué)其實都是一個紙飛機。 軟紙疊的紙飛機永遠(yuǎn)飛不起來，因為它沒有硬翅膀。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)!” 望著已經(jīng)被深深吸引住的學(xué)生，葛老師不失時機地說：“如果我們每一天都在無所謂地浪費時間，
而不把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)不會變硬，也永遠(yuǎn)飛不高飛不遠(yuǎn)!”
從某個角度看，我們每個人也都是一個紙飛機。軟折疊的紙飛機永遠(yuǎn)飛不起來，因為它沒有翅 膀；只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)!但愿我們每一個人都能練就一身過硬的生存本領(lǐng)， 成為一個帶有“硬翅膀”的“紙飛機”。
12. “紙飛機還沒飛到講臺就‘熄火'了”一句中，“熄火”指的是什么?( ) ( 2 分 )
七、請你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題，并將答案直接填寫在填答卡的相應(yīng)位置上 。
項目 · 中國的名山
同學(xué)們假期里時常隨著家人一起游覽祖國的名山大川，你們對我國的山又有哪些了解呢? 科學(xué)社團的同學(xué)邀請你一同參與本次“中國的名山”項目研究。
【材料 一 】
①俗話說："仁者樂山，智者樂水。"中國的大山那么多，哪些能稱得上名山呢?中國名 山首推“五岳”?！拔逶罋w來不看山”,這五座山以象征中華民族的高大形象而名聞天下。
② 五岳之首的泰山，與其說它是一座自然之山，不如說它是一座人文之山。白古泰山 便被人們視為“直通帝座”的天堂，成為百姓崇拜、帝王告祭的神山，更有“泰山安，四 海皆安”的說法。
③ 西岳華山，險居五岳之首。“自古華山一條路”,這條路可真不好走。陡峭的山壁像 被刀子削過一樣，直插云霄，四處都是百米高的懸?guī)鞌啾?，真是看著都能讓人驚出一 身冷 汗 。
④ 北岳恒山位于今天的山西省，古時候這里可是軍事要道。恒山有東、西兩峰對峙， 一條渾水從中間流過，是大同地區(qū)過倒馬關(guān)、紫刑關(guān)，進入河北平原的必經(jīng)之道。
⑤ 衡山位于湖南，南方溫暖濕潤的氣候條件，使得這里茂林修竹，奇花異草，終年罩 綠，衡山披上了一層綠色的外衣，相比其他四岳，自然是更加秀麗好看了。
⑥ 離山，位于五岳之中。嵩山雖然算不上高大，但它最為古老，早在36億年前，地球 其他地方還在海底沉睡時，它就橫空出世，做然成陸。
⑦ 五岳在中國無人不知，是人們心目中的中華神山。
(選自《給孩子講中國地理》)
【材料二】
秦嶺和淮河構(gòu)成了中國的南北分界線，南方和北方有哪些差異呢?
【材料三】
【材料四】
15. 項目發(fā)布階段的主要目標(biāo)是激發(fā)同學(xué)們的研究熱情。請你結(jié)合項目小組同學(xué)前期查 閱的材料，設(shè)計一段項目發(fā)布時的開場語。(不少于50字)(3分)
項目實施
為了能讓更多同學(xué)參與本次的項目研究，科學(xué)社團的同學(xué)對查閱的資料進行了研讀。
實踐活動一：研讀資料
16. 請根據(jù)以上材料補充科學(xué)社團同學(xué)的對話。
實踐活動二：制作宣講手冊
科學(xué)社團的同學(xué)準(zhǔn)備制作一本宣講手冊，以幫助更多同學(xué)了解中國的名山。科學(xué)社團的同學(xué)邀請你參與完成下面兩頁。
17. 請梳理出上述材料中涉及到的名山，填寫在手冊提綱中。(7分)
18. 介紹了名家與名山的故事，如果請你為這段文字配上一幅畫面，你 會選擇下面的哪一幅?說說你的選擇理由。(4分)
實踐活動三：開展宣講活動
你隨同科學(xué)社團的同學(xué)研讀了資料，制作了宣講手冊，下面請你參與此次宣講活動。
19. 請你從上述資料中選擇一處名山向同學(xué)們進行介紹。
成果展示
你和科學(xué)社團同學(xué)共同完成的“中國名山”宣傳手冊作為本次項目學(xué)習(xí)的成果。這份成果的最后部分還需要一份“我與山的故事”文字稿。