大學(xué)生生活垃圾分類意識(shí)問卷調(diào)查
性別
男
女
您是否了解我國(guó)推行的“生活垃圾分類制度”（如“四分法”：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾）？
非常了解
比較了解
一般
完全不了解
您獲取垃圾分類知識(shí)的主要途徑是？
學(xué)校宣傳（如海報(bào)、講座）
社交媒體（微信、微博等）
家庭或朋友影響
社區(qū)/政府宣傳
課程學(xué)習(xí)
其他
您認(rèn)為垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性如何？
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
您在日常生活中是否會(huì)主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類？
學(xué)校宣傳（如海報(bào)、講座）
社交媒體（微信、微博等）
家庭或朋友影響
社區(qū)/政府宣傳
課程學(xué)習(xí)
其他
您是否參與過學(xué)校組織的垃圾分類宣傳活動(dòng)（如講座、志愿活動(dòng)、主題班會(huì)等）？
多次參與
參與過1-2次
聽說過但未參與
從未聽說過
您所在的宿舍樓/教學(xué)樓是否配備分類垃圾桶？
有（且標(biāo)識(shí)清晰）
有（但標(biāo)識(shí)不清晰）
沒有（或僅有混合垃圾桶）
您認(rèn)為阻礙自己做好垃圾分類的主要原因是？
分類知識(shí)不足（不清楚如何區(qū)分垃圾類型）
嫌麻煩（分類投放耗時(shí)耗力）
學(xué)校設(shè)施不完善（垃圾桶分類不明確或數(shù)量不足）
周圍人不分類，自己分類顯得“格格不入”
□ 缺乏監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制（分與不分一個(gè)樣）
其他
以下哪些場(chǎng)景會(huì)讓您更愿意進(jìn)行垃圾分類？
垃圾桶分類標(biāo)識(shí)清晰易懂
身邊同學(xué)都在認(rèn)真分類
學(xué)校有明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（如積分兌換、評(píng)優(yōu)加分）
分類投放流程簡(jiǎn)單方便（如宿舍內(nèi)有分類垃圾桶）
無特殊場(chǎng)景，習(xí)慣成自然
其他
您認(rèn)為學(xué)校在垃圾分類方面做得如何？
非常好
比較好
一般
不太好
非常差
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷