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當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與行為的調(diào)查研究
親愛的同學(xué)：
您好！本問卷旨在了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與行為的現(xiàn)狀。所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，采取匿名形式且嚴(yán)格保密。您的真實(shí)回答將為學(xué)術(shù)研究提供重要參考，感謝您的參與！
一、基本信息
1.您的性別：
男
女
2.您的生源地：
直轄市 / 省會(huì)城市
地級(jí)市
縣級(jí)市 / 縣城
農(nóng)村?
二、環(huán)保意識(shí)調(diào)查
1.您認(rèn)為環(huán)境保護(hù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性如何？
非常重要
比較重要
一般
不太重要
不重要?
2.您平時(shí)是否關(guān)注環(huán)保相關(guān)的新聞、政策或活動(dòng)？
每天關(guān)注
每周關(guān)注
偶爾關(guān)注
很少關(guān)注
從不關(guān)注?
3.您獲取環(huán)保信息的主要渠道是（可多選）：?
社交媒體（微信、微博、抖音等）
學(xué)校宣傳（海報(bào)、講座、課程等）
傳統(tǒng)媒體（電視、報(bào)紙、廣播）
環(huán)保組織活動(dòng)
家人朋友告知
其他（請(qǐng)注明）______?
4.以下哪些環(huán)境問題是您最關(guān)注的(可多選):
氣候變化(全球變暖、極端天氣)
水污染(河流、海洋污染空氣污染(霧霾、PM2.5超標(biāo))
土壤污染(重金屬、農(nóng)藥殘留)
生物多樣性減少(物種滅絕、生態(tài)破壞)
固體廢棄物污染(垃圾圍城、白色污染)
其他(請(qǐng)注明)
5.您認(rèn)為高校應(yīng)該如何提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)？
開設(shè)環(huán)?；顒?dòng)
加強(qiáng)宣傳活動(dòng)
設(shè)立環(huán)保獎(jiǎng)懲機(jī)制
舉辦環(huán)?；顒?dòng)
6.您是否了解 "碳達(dá)峰"" 碳中和 " 的基本概念？
非常了解
比較了解
聽說過但不了解
完全不知道?
三、日常環(huán)保行為調(diào)查
1.您對(duì)環(huán)保的態(tài)度是？
非常積極
積極
一般
消極
2.您認(rèn)為影響環(huán)保行為的主要因素是什么？
個(gè)人意愿
家庭影響
學(xué)校教育
社會(huì)環(huán)境
其他
3.您是否關(guān)注日常生活中的環(huán)境問題（如浪費(fèi)水電、垃圾亂扔等）？
非常關(guān)注
偶爾關(guān)注
很少關(guān)注
從不關(guān)注
4.您平時(shí)購物時(shí)的習(xí)慣是（可多選）：
自帶環(huán)保袋 / 購物袋，拒絕塑料袋
偶爾帶環(huán)保袋，大部分時(shí)候使用塑料袋
直接使用商家提供的塑料袋
習(xí)慣購買一次性包裝商品
其他（請(qǐng)注明）______
5.您的出行方式主要是（可多選，按頻率排序）：
步行 / 自行車 / 共享單車
公交車 / 地鐵等公共交通
私家車 / 打車
電動(dòng)車 / 摩托車
其他（請(qǐng)注明）______?
6.您在日常生活中是否會(huì)主動(dòng)節(jié)約水資源（如隨手關(guān)水龍頭、重復(fù)使用等）？
總是這樣做
經(jīng)常這樣做
偶爾這樣做
很少這樣做
從不這樣做?
7.您離開宿舍或教室時(shí)，是否會(huì)隨手關(guān)閉電燈、空調(diào)等電器？
總是這樣做
經(jīng)常這樣做
偶爾這樣做
很少這樣做
從不這樣做?
8.您認(rèn)為個(gè)人行為對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響：
影響很大，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
有一定影響，但主要靠政府和企業(yè)
影響很小，個(gè)人力量微不足道
不清楚?
四.環(huán)保行為影響因素
1.您的環(huán)保行為主要受哪些因素影響（可多選）：
家庭環(huán)境（父母的環(huán)保習(xí)慣）
學(xué)校教育（課程、校園宣傳活動(dòng)）
社會(huì)輿論（媒體報(bào)道、公眾人物倡導(dǎo)）
個(gè)人價(jià)值觀（認(rèn)為環(huán)保是責(zé)任 / 時(shí)尚
身邊同學(xué)的行為影響
其他（請(qǐng)注明）______?
2.您所在的學(xué)校是否開設(shè)過環(huán)保相關(guān)的課程或講座？
有，且經(jīng)常開設(shè)
有，但偶爾開設(shè)
沒有，從未接觸過?
3.如果學(xué)校舉辦環(huán)保志愿者活動(dòng)（如植樹、垃圾分類宣傳、舊物回收等），您的參與意愿是：
積極報(bào)名參加
視時(shí)間安排決定是否參加
知道活動(dòng)但不會(huì)參加
不關(guān)注此類活動(dòng)?
五、對(duì)環(huán)保活動(dòng)的看法與建議
1.您認(rèn)為以下哪些環(huán)?；顒?dòng)形式最有效（可多選）：
校園環(huán)保講座 / 知識(shí)競賽
環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)（如凈灘、植樹、舊物改造）
環(huán)保公益廣告 / 短視頻宣傳
環(huán)保社團(tuán)組織的長期活動(dòng)（如垃圾分類監(jiān)督、節(jié)能打卡）
政策引導(dǎo)（如校園內(nèi)限制一次性用品使用）
其他（請(qǐng)注明）______
2.您希望學(xué)校或社會(huì)增加哪些環(huán)保措施（可多選）：
增設(shè)垃圾分類回收設(shè)施
推廣使用環(huán)保教材 / 辦公用品（如無紙化辦公）
開設(shè)更多環(huán)保通識(shí)課程
對(duì)環(huán)保行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（如積分兌換、榮譽(yù)表彰）
限制一次性餐具、塑料袋的使用
其他（請(qǐng)注明）______?
3.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為存在的主要問題是：
意識(shí)薄弱，缺乏環(huán)保知識(shí)
知行不一，知道應(yīng)該環(huán)保但不愿行動(dòng)
學(xué)校和社會(huì)的環(huán)保宣傳不夠
缺乏有效的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制
其他（請(qǐng)注明）______?
4.請(qǐng)您對(duì)提升大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為提出一條具體建議：??
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