信息安全學(xué)院“花”之有理?“費(fèi)”盡其用合理消費(fèi)教育主題年級(jí)會(huì)調(diào)查問卷

一、基本信息
1. 您的班級(jí)
2. 您的姓名
3. 您的性別
二、活動(dòng)整體評(píng)價(jià)
4. 您對(duì)本次年級(jí)會(huì)的整體滿意度如何？
5. 您認(rèn)為本次活動(dòng)的組織是否流暢？
三、教育目標(biāo)達(dá)成情況
6. 通過本次活動(dòng)，您對(duì)“合理消費(fèi)”的理解是否更加清晰？
7. 您是否掌握了識(shí)別消費(fèi)陷阱（如虛假廣告，校園貸）的方法？
8. 活動(dòng)后，您是否會(huì)嘗試使用記賬工具管理日常開支？
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)反饋
9. “消費(fèi)行為解碼線”簽到
請(qǐng)對(duì)此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進(jìn)行評(píng)分
10. “消費(fèi)大偵探”案例分析
請(qǐng)對(duì)此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進(jìn)行評(píng)分
11.  “花言理語”辯論賽
請(qǐng)對(duì)此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進(jìn)行評(píng)分
12. 消費(fèi)模擬大冒險(xiǎn)
請(qǐng)對(duì)此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進(jìn)行評(píng)分
13. 合理消費(fèi)賬本實(shí)踐
請(qǐng)對(duì)此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進(jìn)行評(píng)分
14. 您認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)對(duì)您的幫助最大？
五、行為與觀念變化
15. 活動(dòng)后，您是否減少了非必要消費(fèi)？（如沖動(dòng)，網(wǎng)購攀比消費(fèi)）
16. 您是否愿意參與校園二手交易等環(huán)保消費(fèi)活動(dòng)？
六、改進(jìn)建議
17. 您認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些需要改進(jìn)的地方？
18. 您希望未來開展年級(jí)會(huì)時(shí)多一些哪方面的活動(dòng)？
感謝您的參與，您的反饋將幫助我們優(yōu)化后續(xù)活動(dòng)！
更多問卷 復(fù)制此問卷