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非英語專業(yè)大學生英語學習自我效能感與學習動機調查問卷
親愛的同學：
您好，本問卷旨在了解非英語專業(yè)學生的英語學習情況。問卷采用匿名形式，所有數據僅用于學術研究，請根據您最真實的情況作答，感謝您的支持！
第一部分：基本信息
1. 性別：
男
女
2. 專業(yè)類別：
理工類
經管類
藝術類
其他
3. 最近一次大學英語期末考試成績：
90-100分
80-89分
70-79份
60-69分
60分以下
4. CET-4考試情況：
已通過
未通過
尚未參加
第二部分：自我效能感評估
請評估您對以下陳述的同意程度：
（1＝完全不同意，2＝不同意，3＝一般，4＝同意，5＝完全同意）
5. 我會主動選擇有挑戰(zhàn)性的英語學習任務(如參加英語辯論)。
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6. 在英語課堂上，我傾向于回答難度適中的問題，而非完全回避。
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7. 如果英語作業(yè)太難，我會直接選擇放棄或選擇最簡單的方式完成。
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8. 我相信通過努力可以提升英語水平，即使現在成績不理想。
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9. 如果英語考試失敗，我會認為是自己方法不對，而非能力不足。
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10. 我認為“英語學不好”是因為自己不夠努力，而非天生不合適。
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11. 即使英語學習進步緩慢，我仍能堅持每天投入時間。
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12. 當遇到英語學習困難時，我會嘗試多種方法解決，而非輕易放棄。
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13. 我為自己設定了明確的英語學習目標（如四級分數或口語流利度）。
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14. 在英語口語考試前，我感到緊張但能控制情緒。
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15. 當我聽不懂英語聽力時，心跳加速和焦慮會嚴重影響后續(xù)發(fā)揮。
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16. 我認為生理狀態(tài)（如疲勞）對英語學習效果影響很大。
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第三部分：學習動機評估
請評估您對以下陳述的同意程度：
（1＝完全不同意，2＝不同意，3＝一般，4＝同意，5＝完全同意）
17. 我對英語語言本身感興趣。
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18. 我享受學習英語的過程。
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19. 我想了解英語國家的文化。
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20. 英語學習讓我感到充實。
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21. 我想通過英語拓寬知識面。
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22. 學習英語讓我獲得解決問題的成就感。
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23. 我喜歡挑戰(zhàn)有難度的英語學習任務。
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24. 英語學習幫助我更好的理解國際時事。
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25. 我享受用英語與他人交流的過程。
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26. 英語學習滿足了我探索新知識的渴望。
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27. 需要通過學校要求的英語考試。
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28. 擔心英語成績影響畢業(yè)。
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29. 將來找工作需要一定的英語能力。
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30. 用人單位對英語證書有明確要求。
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31. 英語水平會影響我的實習機會。
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32. 想獲得獎學金或評優(yōu)資格。
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33. 我需要達到研究生入學考試的英語要求。
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34. 英語成績對我的深造機會有重要影響。
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35. 父母/老師對我的英語學習有一定的要求。
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36. 我希望通過提高英語水平獲得國際交流機會
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第四部分：學習現狀調查
37. 您平均每周課外英語學習時間：
少于2小時
2-4小時
4-6小時
6小時以上
38. 您最希望提升的英語能力：
聽力
口語
閱讀
寫作
翻譯
39. 您認為影響英語學習動機的主要因素是？
感謝您認真完成本問卷！您的回答對我們的研究非常重要，祝您學業(yè)進步！
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