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非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品設計與推廣研究—以廣西民族師范學院為例調(diào)查問卷
尊敬的先生/女士：
您好！非常感謝您參與本次調(diào)查。本問卷旨在了解您對非遺文化、校園文創(chuàng)產(chǎn)品的認知和興趣，以及對非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品設計與推廣的接受程度和建議。您的回答將為我們的研究提供重要參考。問卷大約需要5分鐘完成，請根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持！
1. 你的性別
男
女
2. 您的身份
大一學生
大二學生
大三學生
大四學生
教職工
其他
3. 專業(yè)類別
藝術類（如產(chǎn)品設立、視覺傳達等）
文科類（如漢語言文學、歷史學、政治等）
理工科類（如計算機、通信工程等）
商科類（如市場營銷、財務管理等）
其他
4. 您是否了解崇左的非遺文化資源？（如花山巖畫、龍州金龍壯族織錦技藝等）
非常了解
了解一些
聽說過，但不了解
完全不了解
5. 您是否認為非遺文化對校園文化建設有重要意義？
非常重要
有一定意義
意義不一般
不重要
6.
您通常通過哪些渠道了解非遺文化？
學校課程或活動
家庭或長輩傳承
社交媒體或短視頻平臺
書籍或文獻
旅游或文化展覽
其他
7. 您是否購買過校園文創(chuàng)產(chǎn)品？
是
否
8. 如果購買過，您購買校園文創(chuàng)產(chǎn)品的主要原因是什么？
紀念意義
設立新穎
價格合理
文化內(nèi)涵
社交分享
其他
9. 您是否愿意購買融入非遺文化的校園文創(chuàng)產(chǎn)品？
非常愿意
愿意
可能不會
不愿意
10. 您認為以下哪些因素會影響你您購買非遺文化融入的校園文創(chuàng)產(chǎn)品
產(chǎn)品設計是否美觀
產(chǎn)品是否具有實用性
價格是否合理
產(chǎn)品是否具有文化內(nèi)涵
產(chǎn)品是否具有互動性（如AR技術）
其他
11. 您認為非遺文化與校園文創(chuàng)產(chǎn)品結合是否有意義？
非常有意義
有一定意義
意義一般
沒有意義
12. 您認為以下哪些非遺文化元素適合融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品
花山巖畫
龍州金龍壯族織錦技藝
其他廣西非遺文化
其他非廣西非遺文化
13. 您更傾向于哪種形式的非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品？
圖案設計
工藝技法
故事性表達
互動體驗（如AR技術展示）
其他
14. 您是否愿意通過AR技術了解非遺文化？
非常愿意
愿意
可能不會
不愿意
15. 您是否關注短視頻平臺上的文創(chuàng)產(chǎn)品推廣？
經(jīng)常關注
偶爾關注
很少關注
從不關注
16. 您認為以下哪種推廣方式最能吸引您？
短視頻平臺推廣
校園活動展示（如校慶、文化展覽）
社交媒體互動（如評論、點贊）
電商平臺銷售
其他
17. 您對非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品設立與推廣有何建議或想法？
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