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瓦廟鎮(zhèn)中心幼兒園\n幼小銜接的問(wèn)卷調(diào)查（幼兒園老師篇）
親愛(ài)的教師：
您好，幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！為了解幼小銜接和小幼銜接中存在的問(wèn)題及寶貴意見(jiàn)，特此調(diào)查。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您根據(jù)自己實(shí)際情況填寫(xiě)。
1. 您的教齡
A.3年以下
B.3-5年
C.5-10年
D.10-20年
E.20年以上
2. 您的文化程度
A.高中以下
B.中專(zhuān)
C.大專(zhuān)
D.本科
E.研究生及以上
3. 您的身份是（大班老師）
A.幼兒園小班教師
B.幼兒園中班教師
C.幼兒園大班教師
D.幼兒園保育教師
4. 作為幼兒教師，你對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否了解？
A.非常了解
B.了解
C.一般
D.不了解
E.非常不了解
5. 你認(rèn)為幼小銜接工作？
A.很重要
B.重要
C.一般
D.不重要
6. 您對(duì)自己幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的能力
A 非常有信心
B.比較有信心
C.一般
D.心里沒(méi)底
E.完全沒(méi)信心
7. 您認(rèn)為幼兒從幼兒園到小學(xué)的準(zhǔn)備工作應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始？
A.入園前
B.小班
C.中班
D.大班
E.入小學(xué)前的暑假
8. 在您看來(lái)會(huì)影響幼兒入學(xué)準(zhǔn)備狀況的因素有
A.家長(zhǎng)為幼兒提供的環(huán)境支持
B.家長(zhǎng)教育觀念和教育行為
C.幼兒的身心準(zhǔn)備
D.幼兒的交往能力
E.親子互動(dòng)質(zhì)量和親子關(guān)系
F.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力
G.幼兒的生活習(xí)慣和生活能力
H.教師對(duì)幼兒的態(tài)度和師幼關(guān)系
I.其他
9. 您認(rèn)為幼小銜接幼兒最需要準(zhǔn)備的五項(xiàng)內(nèi)容是？
A.對(duì)小學(xué)生活的期待
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力
C.了解小學(xué)環(huán)境
D.自理和自我管理能力
E.自我保護(hù)能力
F.人際交往能力
G.算術(shù)、拼音、識(shí)字能力
H.了解小學(xué)學(xué)習(xí)形式
I.了解小學(xué)作息制度
J.時(shí)間觀念
K.其他
10. 您認(rèn)為幼兒園大班保教的重點(diǎn)是什么？
A.培養(yǎng)健康的身體
B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)
D.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力
E.培養(yǎng)良好人際交往能力
F.從游戲中發(fā)展綜合體能、智能
G.學(xué)會(huì)解決問(wèn)題
H.對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
I.提前學(xué)習(xí)一年級(jí)的拼音、漢字等
J.其他
11. 您希望幼兒園與小學(xué)如何開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)？
A.幼兒園開(kāi)放渠道，小學(xué)生到幼兒園與大班幼兒交流
B.幼兒到小學(xué)參觀與訪問(wèn)
C.家長(zhǎng)參加小學(xué)課程說(shuō)明會(huì)，全面了解小學(xué)
D.教育部門(mén)組織幼兒園以小學(xué)開(kāi)展聯(lián)合教研
E.教育部門(mén)組織幼兒園以小學(xué)開(kāi)展幼小銜接主題活動(dòng)課程
F.教育部門(mén)組織開(kāi)展幼小銜接專(zhuān)題教師培訓(xùn)
H.教育部門(mén)組織開(kāi)展區(qū)域幼小銜接專(zhuān)題教學(xué)比賽
I.教學(xué)部門(mén)組織幼兒園以小學(xué)開(kāi)展幼小銜接課題研究
J.其他
12. 在幼小銜接的教師能力培訓(xùn)中，最需要培訓(xùn)哪些方面的能力？
A.課程內(nèi)容 教育體系
B.教學(xué)方式和技能
C.基本理論
D.幼小銜接政策
E.觀察與評(píng)估
F.家校合作溝通
G.其他
13. 您所在的幼兒園在幼小銜接上存在的問(wèn)題
A.幼兒園一小學(xué)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)
B.對(duì)幼小銜接缺少系統(tǒng)銜接方案
C.幼兒園與小學(xué)教學(xué)深度不夠
D.教學(xué)方式的過(guò)渡銜接缺乏一致性、連貫性
E.在幼小銜接中與小學(xué)老師缺乏溝通
F.缺乏與小學(xué)溝通交流的平臺(tái)和深度合作機(jī)構(gòu)
G.缺乏來(lái)自政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
H.政府還未確立相應(yīng)的幼小銜接工作要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
I.其他
14. 您所在幼兒園進(jìn)行幼小銜接的工作方式主要有
A.走進(jìn)小學(xué)參觀
B.家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校講座
C.調(diào)整幼兒園作息時(shí)間
D.調(diào)整教學(xué)方法
E.增加部分小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容
F.請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園進(jìn)行教學(xué)
G.開(kāi)設(shè)暑假銜接班
H.請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園和幼兒交流
I.發(fā)放宣傳資料
J.其他
15. 您認(rèn)為幼兒園應(yīng)該為幼兒的入學(xué)做哪些課程安排？
A.培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
B.提供一些小學(xué)化的知識(shí)學(xué)習(xí)
C.培養(yǎng)幼兒的自我管理能力
D.幫助幼兒了解并適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境
E.其他建議——
16. 你認(rèn)為幼兒園可以如何支持家長(zhǎng)參與幼小銜接？
A.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容
B.請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展幼小銜接家長(zhǎng)講座
C.開(kāi)展"幼小銜接交流研討"活動(dòng)
D.組織家長(zhǎng)開(kāi)展"小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)"解讀
E.借助小學(xué)公眾號(hào)校園網(wǎng)等途徑、宣傳幼小銜接相關(guān)國(guó)家與地方政策
F.其他
17. 您與小學(xué)教師有過(guò)哪些形式的交流與合作？
沒(méi)有
幼兒入小學(xué)參觀體驗(yàn)課堂
幼小銜接主題講座
共同教研設(shè)計(jì)課程
其他——
18. 當(dāng)家長(zhǎng)由于焦慮提前教授幼兒知識(shí)時(shí)，你會(huì)如何溝通？
A.積極與家長(zhǎng)溝通交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的分享緩解家長(zhǎng)焦慮
B.邀請(qǐng)小學(xué)老師一同與家長(zhǎng)交流
C.在園堅(jiān)持杜絕“小學(xué)化”,離園尊重家長(zhǎng)個(gè)人意愿
D.設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)談,邀請(qǐng)上一屆畢業(yè)生家長(zhǎng)共同參與
E.其他
19. 您對(duì)目前幼兒園關(guān)于幼小銜接工作的總體感受？
A.非常滿意
B.比較滿意
C.一般
D.有待改進(jìn),原因
E.非常不滿意,原因
20. 您認(rèn)為幼兒園與小學(xué)合作中最大的困難是什么？
缺乏時(shí)間和精力
缺乏合作意識(shí)
缺乏教育行政部門(mén)的支持
其他_______
21. 您對(duì)幼小銜接的建議？（幼兒園，小學(xué)，家長(zhǎng)，教師，社會(huì)等方面）
請(qǐng)您填寫(xiě)完本題后提交問(wèn)卷。
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