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1.小輝同學(xué)用思維導(dǎo)圖梳理了化學(xué)中《我們周圍的空氣》單元的相關(guān)知識(shí),如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A?.?“氧氣的性質(zhì)”主題添加了圖標(biāo)
B?.?“化學(xué)性質(zhì)”的子主題使用了外框
C?.?“氧氣的制取”主題添加了圖片
D?.?“用途”主題沒(méi)有子主題
2.小剛同學(xué)從網(wǎng)上買了一款智能小夜燈,當(dāng)光線變暗后有人經(jīng)過(guò)時(shí),燈會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮。下面可以實(shí)現(xiàn)此功能的一組傳感器是()。
A?.?聲音傳感器、溫度傳感器
B?.?光敏傳感器、人體熱釋電傳感器
C?.?光敏傳感器、干簧管磁力傳感器
D?.?紅外傳感器、碰撞傳感器
3.王剛同學(xué)在使用FormatFactory進(jìn)行視頻轉(zhuǎn)碼時(shí),發(fā)現(xiàn)電腦運(yùn)行緩慢、卡頓,下圖是當(dāng)時(shí)任務(wù)管理器的截圖,由此判斷造成這一現(xiàn)象的原因可能是()。
A?.?CPU占用率過(guò)高
B?.?內(nèi)存容量太小
C?.?TIM軟件占用了網(wǎng)絡(luò)帶寬
D?.?FormatFactory對(duì)磁盤的讀寫速率過(guò)高
4.最近人工智能領(lǐng)域推出的一些聊天機(jī)器人,能通過(guò)深度學(xué)習(xí)理解人類語(yǔ)言,并能根據(jù)互動(dòng)要求完成某些任務(wù)。與該類機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A?.?可以解答人們提出的某些問(wèn)題
B?.?可以使用自然語(yǔ)言直接交流
C?.?能夠不斷收集信息進(jìn)行自我學(xué)習(xí)
D?.?不存在信息安全隱患
5.6月6日是“全國(guó)愛(ài)眼日”,瞿亮同學(xué)用Word做了一個(gè)宣傳小報(bào),呼吁同學(xué)們呵護(hù)眼睛,注意用眼衛(wèi)生。下列關(guān)于小報(bào)設(shè)計(jì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。
A?.?使用了文本框靈活布局版面
B?.?圖文并茂提升了表達(dá)效果
C?.?右上角的“全國(guó)愛(ài)眼日”不能用藝術(shù)字實(shí)現(xiàn)
D?.?使用PPT也能實(shí)現(xiàn)該小報(bào)效果
6.為了參加布谷科技節(jié)微視頻比賽,小宇同學(xué)制作了一個(gè)自己干家務(wù)的參賽作品,下圖是編輯視頻時(shí)的操作界面,下列選項(xiàng)中描述錯(cuò)誤的是()。
A?.?背景音樂(lè)設(shè)置了淡入淡出效果
B?.?視頻中添加了縮放、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果
C?.?共添加了4段字幕
D?.?“軌道?2”中的視頻無(wú)聲音或靜音
7.小亮同學(xué)非常喜歡跳棋游戲,他用3Done設(shè)計(jì)了一副棋子。下圖是他設(shè)計(jì)時(shí)的部分截圖,由此可判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。
A?.?由圖1到圖2可能用到了“抽殼”操作
B?.?由圖1到圖2可能用到了“減運(yùn)算”操作
C?.?由圖2到圖3可能用到了“渲染”操作
D?.?由圖2到圖3可能用到了“圓形陣列”操作
8.根據(jù)自動(dòng)售貨機(jī)的補(bǔ)貨流程,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)登記商品及對(duì)應(yīng)價(jià)格的模擬程序。截圖是部分程序代碼,據(jù)此可判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A?.?商品和價(jià)格分別放在兩個(gè)列表中
B?.?i的循環(huán)次數(shù)是列表的長(zhǎng)度
C?.?通過(guò)append增加列表元素
D?.?價(jià)格只能輸入整數(shù)
9.智能停車場(chǎng)的泊車系統(tǒng),可以讓機(jī)器人將停在指定區(qū)域的車輛自動(dòng)托運(yùn)到空閑車位。下圖是劉強(qiáng)同學(xué)制作的一個(gè)簡(jiǎn)易流程圖,據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A?.?該泊車系統(tǒng)共有9臺(tái)機(jī)器人
B?.?沒(méi)有空車位時(shí),不檢測(cè)機(jī)器人是否空閑
C?.?車輛等待機(jī)器人泊車時(shí)間不計(jì)費(fèi)
D?.?每輛車等待泊車時(shí),都從1號(hào)機(jī)器人開始檢測(cè)是否空閑
10.最近淄博燒烤火爆出圈,享譽(yù)世界。為了共同守護(hù)文明,劉方同學(xué)設(shè)計(jì)了一款名為“文明淄博我建言”的APP,如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A?.?為Screen1添加了背景圖片
B?.?使用了水平布局和表格布局
C?.?使用了2個(gè)非可視組件
D?.?上傳了3個(gè)圖片素材
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